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檢討與建議
一.陶藝作品製作過程繁複，需要長時間教學。
二.陶藝作品的產出，需經過繪製圖畫-壓模-雕刻-放置-燒烤等等過程，再編經費時，往往會漏編作品燒烤的費用，造成教學上的困擾。
三.藝術家進到學校教學，必須具備「熱誠」及「使命感」，否則，微薄的教學鐘點費，是很難找到藝術家入校教學，藝術將無法深耕到校園。
未來展望
藝術領域課程旨在培育學生具備藝術涵養與美感素養，以及面對未來、開展不同生涯所需終身學習的素養。
展望：
一、能善用多元媒材，發展藝術與生活創作，用「藝術」傳達思想與情感。
二、主動參與藝術與文化活動，從而體會生命與藝術文化的關係與價值。
三、傳承文化與創新藝術，增進人與自己、他人、環境之多元、同理關懷與永續發展。
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